論文查重其實(shí)是對(duì)學(xué)術(shù)弊端的一種檢測(cè)。

在寫論文的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)三種情況，第一種就是自己寫的，第二種就是自己寫外加上借鑒別人的作品。

而第三種的話是比較少見的情況，就是完全抄襲別人的作品。

對(duì)于第三種情形的話，一旦被發(fā)現(xiàn)之后將會(huì)受到學(xué)校的批評(píng)甚至還會(huì)受到相應(yīng)的處分。

因?yàn)椴橹氐脑拰?shí)際上就是對(duì)學(xué)生誠(chéng)信度的一種檢測(cè)。

無論你的文采如何，在進(jìn)行論文撰寫的時(shí)候，原創(chuàng)度是首要的前提。

所謂的論文查重就是對(duì)論文中的文字，長(zhǎng)短句的原創(chuàng)性進(jìn)行測(cè)試。

現(xiàn)在在市面上的很多的軟件，可以進(jìn)行檢測(cè)。

論文查重62.8百分之說明你的論文。質(zhì)量不過關(guān)。不是自己的真實(shí)作品。所以這種時(shí)候，覺得好無奈。才覺得自己文筆很淺薄。知識(shí)欠缺很多。這時(shí)候心里好焦慮。所以，誒，想寫出好的論文，必須有真才實(shí)學(xué)。自己有真實(shí)的體驗(yàn)。因此感覺自己這時(shí)候才真正需要好好學(xué)習(xí)啦。

論文查重63%，說明其論文內(nèi)容大部分都是參考其他人的論文，這樣不符合論文要求。把顯示重復(fù)率特別高的位置，都換句話說出來，都改完了之后，再次去查重，寫論文就是一個(gè)不斷修改的過程。

（一）緊張崩潰期

童鞋們大都是以非常認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待畢業(yè)論文的。從開題到實(shí)驗(yàn)再到后期的論文撰寫，凡事都是親力親為。盡管如此，當(dāng)?shù)搅顺醺宀橹氐臅r(shí)候，依然是緊張兮兮的。提交上論文后，一方面緊張會(huì)不會(huì)出現(xiàn)高的重復(fù)比，另一方面內(nèi)心又特別自信地期許是一片綠。

結(jié)果卻是應(yīng)了那句歌詞，“傷心總是難免的，你又何苦一往情深”。很多童鞋看到結(jié)果，一開始是崩潰滴，“為什么自己寫的論文重復(fù)率那么高，我想想靜靜”。

（二）理智分析期

一般大家只有在靜靜之后，才會(huì)有勇氣來去看論文查重報(bào)告。仔細(xì)看過之后，輕噓一口氣。原來飄紅的部分主要集中在自己緒論部分和后面的致謝部分。緒論部分，有些地方確實(shí)是直接引用，未做修改。而致謝部分呢，都是前篇一律的感謝的話語，沒有一點(diǎn)創(chuàng)新和新意。只要稍加修改，論文是沒有問題滴。

這樣分析之后，心里舒服極了。

（三）再度崩潰期

經(jīng)過自己對(duì)緒論和致謝的修改后，心里是極度的興奮和自信。尤其是對(duì)于致謝部分，自己窮盡自己的辭藻，寫了一篇極具特色的感謝詞。此時(shí)，你會(huì)第二次自信滿滿地提交論文進(jìn)行查重。

然而，意外出現(xiàn)了，“納尼，重復(fù)比依然居高不下，為什么？”。此時(shí)，你又想靜靜了。

（四）理智對(duì)待，靜心修改

又一輪的靜靜之后，你會(huì)變得靜心多了。此時(shí)的你，開始針對(duì)標(biāo)紅部分仔細(xì)修改。并且用上了各種修改技巧：改變段落層次、替換詞語、改變句子結(jié)構(gòu)、英文對(duì)照翻譯.......

（五）平心靜氣，通過檢測(cè)

經(jīng)過一番番的大改之后，你已經(jīng)擁有了強(qiáng)大的內(nèi)心防御了。因?yàn)槟阒溃貜?fù)比高，并不代表著抄襲，更不代表水平。只是連續(xù)字符相近而已。經(jīng)過一番番修改提交，最終，論文終于可以過關(guān)了。

總而言之，論文修改的過程，是經(jīng)過一番番的“期待-崩潰-平靜-崩潰-平靜”的過程，是極度考驗(yàn)重重身心的過程，每個(gè)畢業(yè)生都不容易。

你們查中，如果是68%的情況下，說明昨天你們cd是很不合格的，360衛(wèi)士需要重復(fù)修改，但他的問題漏洞是太多。這樣的論久很難成功的。

查重的意思全稱為論文查重，是把自己寫好的論文通過論文檢測(cè)系統(tǒng)資源庫(kù)的比對(duì)，得出與各大論文庫(kù)的相似比簡(jiǎn)而言之，就是檢測(cè)抄襲率，看論文中查重是什么體驗(yàn)你論文的原創(chuàng)度，是不是抄襲的論文無論是畢業(yè)論文還是職稱論文，只有通過論文查重。

問：論文查重是一種什么體驗(yàn)？