問：畢業論文第一遍查重超過30%要第二次答辯，會不會記入檔案？影響以后找工作嗎？謝謝5
這個是比較嚴重的問題，最好問問你們的導師，這里的人都不知道你是哪個學校的，怎么會知道答案呢。 論文修改技巧可以去 多戈網查看
問問老師吧
畢竟每個學校有不同的規定
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問：論文中的專有名詞會被查重嗎，例如：共同但有區別的責任原則；文中出現很多次，都會被計入重復率嗎？
不會的，查重率的規則是需要滿足一定字符長度才會進行查重
一般的查重長度都是13字符，像“共同但有區別的責任原則”的長度還沒超出13字符，所以不會進行查重。
古典文學常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。它包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。
擴展資料：
學位論文
學位申請者為申請學位而提出撰寫的學術論文叫學位論文。這種論文是考核申請者能否被授予學位的重要條件。
學位申請者如果能通過規定的課程考試，而論文的審查和答辯合格，那么就給予學位。如果說學位申請者的課程考試通過了，但論文在答辯時被評為不合格，那么就不會授予他學位。
有資格申請學位并為申請學位所寫的那篇畢業論文就稱為學位論文，學士學位論文。學士學位論文既是學位論文又是畢業論文。
參考資料來源：問：畢業論文學校為什么只給兩次查重機會呢？
我認為這可能是學校想給學生一些壓力，他們只有兩次機會，那么他們肯定會自己寫，而不去過多的借鑒別人的論文。
因為如果機會比較多的話，那么就不會讓很多人珍惜。就很容易做出錯的事情
畢業論文學校只給兩次查重的機會，下來我們看看為什么?我們都知道在大學畢業的時候，學校設置了提交畢業論文這一項，畢業論文是有要求的，不論是從格式還是字數都有一定的要求。并且在最終提交之前需要查重，查重什么呢？就是用平臺對文論進行檢測，查看這篇論文的重復率。一般高校采用的最終查重平臺是知網。如果查重后的重復率不符合學校的要求，那就意味著沒有了答辯的機會，有的甚至還會延期畢業。我們了解到有些學校是提供三次免費查重機會，有一些學校只提供兩次或一次免費知網檢測的機會。不提供免費的知網檢測機會，如果你需要使用知網檢測，那就需要你自己去一些其他的平臺進行檢測查重。每個大學對畢業論文的查重率的要求各不相同，就得看每個學校的安排要求了。我是今年剛剛畢業的大學生，我們學校的查重次數是兩次機會。在寫畢業論文的時候，真的是下足了功夫去寫。首先你要明確你寫的論文主題，尋找相關資料。明確自己要研究什么，要先寫出一個框架。然后開始填寫內容，每一部分的內容要符合你的研究目標。如果內容合格以后。那么就要考慮整個排版和格式的問題，要根據自己學校所下發的文件，文件有具體的要求。一定要按照給出的要求去整理格式。內容格式沒有問題之后，就要到查重的階段了。查重的時候，我們學校給的查重系統是知網，只有兩次查重的機會。所以一定要謹慎。如果兩次都不過，不可以參加答辯，可能會延期畢業。在用學校給的系統查重之前，可以想用其他的查重平臺查重，進行降重。最后確保萬一了就可以提交學校的啦。
這是為了讓學生有一種壓力，逼迫學生好好寫論文，不去干不好的事情。
問：兩次論文查重的結果為什么會不一樣
1、論文查重系統有一定的檢測閾值
怎么理解閥值呢?就是說比如一個論文查重系統設置了1千字內，如果有100字和別的文章相似不認為抄襲，那么這100個字的相似內容就不會被標紅，這個閾值就是10%。如果有110字重復了，那么這110字就會被標為相似內容，這個閾值每個系統不一樣，所以自己根據報告進行修改后的第二遍檢測，新出現相似內容，這個就不難理解了。
2、論文查重系統數據庫更新
每天都會海量數據在互聯網發布，每天也有著大量的學術文獻發表，論文查重系統的數據庫也會定期更新資源或者不定期更新資源，大家在進行二次檢測的時候，之前摘抄沒檢測出的內容在第二次可能就檢測出重復了，因此就會導致二次查重結果不一樣。
3、修改不到位
在修改論文的時候，沒有將重復內容修改到位，比如說重復部分的一些關鍵詞語句子沒有改動，使的查重系統還是能夠檢測出與原文部分大致的相似重復;或者大家在修改的過程中并沒有更好更多的添加一些原創內容，而是再次摘抄借鑒了他人作品進行了小幅度的改動，從而導致還是沒有有效降低論文查重率。
參考資料：《》兩次檢測的系統不是同一個系統。只有檢測相同的系統才會得到一致的結果。
兩次檢測的內容不同，如果內容有所變動，哪怕只是幾句話，都會影響整篇論文的查重。
如果上述兩點都沒有，則可能就是查重系統數據庫更新的原因，查重系統的數據庫是不定時更新的，系統的算法也隨時可能會更新。比如抄襲的文章第一次檢測時并沒有被系統收錄所以沒有查出來，第二次檢測時那篇文章已經被系統收錄了，就會查出來導致重復率增高。由于學校要檢測論文的重復率，假如論文的重復率不過關就得修正，而學校給的修改機會并不多，因此很多同學會在提交初稿之前先自行到知網查重網站去檢測一遍，大家通常使用的檢測網站都是知網。
提前進行知網查重檢測之后，再到學校進行論文檢測時，會發現結果不一樣，這是為什么呢？這里，小編跟大家解下惑。其實我們之所以會出現檢測分析結果不一樣，并不是說系統出了一些問題，而是由下列原因所造成的。
一是修改論文的內容或格式。很多同學本人在知網查重系統檢測以后，發現自己的重復率通過了學校要求，但是繼續調整文章的格式，很多文章里面的段落符號都可能發生改變，這樣均有可能會導致以前沒有檢測出來的內容被檢測出來。
第二，知網的數據庫進行更新了。知網數據庫內容不是靜態的，而是每時每刻都在更新，每天收集的文章數量超過5萬篇，但可以想象每天更新的量。所以我們同學們在校外檢測可以通過之后就盡快去學校檢測。
第三，學校本身有自己建的圖書館。部分高校會擁有一個自己的自建庫資源，自建庫顧名思義就是我們學校學生自己上傳文獻信息資源管理建立比對庫。這些資本學校并沒有把它提交給知網，所以當在知網查重的時間，這部分文獻沒有調取進去，因為對比的文獻少了，所以重復率會相對而言更低一些，而提交給學校的時候，學校會拿學生的文章和自建庫的文獻進行對比，因此導致查重的重復率可能要更高。
