畢業(yè)論文查重是論文中必須通過的一關(guān)，雖然在寫畢業(yè)論文的過程中，每個(gè)段落可能都是用鍵盤敲出的，所引用的內(nèi)容都有標(biāo)注。在自以為沒有被抄襲的情況，不經(jīng)意表達(dá)某一意思的句子往往與他人的論文中的句子相似，盡管這種相似是無意的，但查重系統(tǒng)卻能夠發(fā)現(xiàn)這些所重復(fù)的內(nèi)容，導(dǎo)致論文重復(fù)率過高而無法進(jìn)行答辯。

大學(xué)生幾乎每一年畢業(yè)，遇到的一個(gè)問題就是寫論文，有些大學(xué)有些專業(yè)規(guī)定本科生論文要寫8k-1w萬字，碩士更多，一般需要3萬字。撰寫高質(zhì)量的論文，要投入大量的精力，查閱大量的文獻(xiàn)資料，耗時(shí)數(shù)月才能完成，完成后，除由導(dǎo)師自定研究?jī)?nèi)容外，還需要修改畢業(yè)論文的格式。

現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)上不斷地曝出某某的論文涉嫌抄襲，某某的論文被剽竊，這些都是論文查重系統(tǒng)為學(xué)術(shù)界帶來的好處，而論文查重則給學(xué)術(shù)界帶來了些許曙光。但是查重只是簡(jiǎn)單地保證了論文文本不會(huì)被抄襲，針對(duì)論文的數(shù)據(jù)和學(xué)術(shù)成果不能得到實(shí)質(zhì)的維護(hù)。

論文應(yīng)該在畢業(yè)時(shí)，靠自己的努力來完成，但是很多同學(xué)無視畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)規(guī)則，隨意拼接別人的論文，然后通過修改來降低重復(fù)率。學(xué)院一般都有規(guī)定的論文查重系統(tǒng)，高校規(guī)定的查重系統(tǒng)一般是不會(huì)對(duì)外進(jìn)行開放的，只授權(quán)給某學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和單位使用，并在網(wǎng)站首頁作出聲明。因此，有不少騙子利用假的查重賬號(hào)賺取錢財(cái)，使許多畢業(yè)生上當(dāng)受騙。

這個(gè)我用過那個(gè)官網(wǎng)的paperpass 你可以去看看檢測(cè)比較嚴(yán)格 步驟都比較清晰

1.先列提綱

不列提綱，上來就寫，是壞習(xí)慣。幾百字沒問題，幾千字勉強(qiáng)，幾萬字就難了。必須列出寫作提綱，再充實(shí)完善，以保證思路的連貫和字?jǐn)?shù)的均衡。

2.平時(shí)多寫

及時(shí)總結(jié)階段性的工作，多寫文章多投稿。到最后階段，把這些文字有機(jī)地組合起來，就是一篇很好的畢業(yè)論文。

3.不要羅列所有數(shù)據(jù)

為了保證畢業(yè)論文的分量，畢業(yè)生往往會(huì)觀測(cè)較多的指標(biāo)。但畢業(yè)論文并非數(shù)據(jù)越多越好。一定要舍棄那些與主旨關(guān)系不大的數(shù)據(jù)。否則，要么顯得累贅?biāo)缮ⅲ闯蔀槠凭`。

4.打印修改

在電腦上直接修改，會(huì)遺漏很多錯(cuò)誤。要盡可能地減少任何錯(cuò)誤，一定要打印出來修改。

5.讓別人指出錯(cuò)誤

自己修改，仍然受個(gè)人習(xí)慣的局限。錯(cuò)誤擺在那里，卻熟視無睹。讓別人給你指出錯(cuò)誤吧，不管他與你是不是同一專業(yè)。

6.應(yīng)用自查論文檢測(cè)報(bào)告

有很多同學(xué)在Gocheck論文檢測(cè)專家查重后只看一個(gè)結(jié)果，而網(wǎng)站給出的報(bào)告選擇一眼略過。其實(shí)，合理的利用這份檢測(cè)報(bào)告，可以為你的論文修改帶來意外的驚喜。標(biāo)紅的抄襲部分稍作改動(dòng)后即可有效降低論文相似率，也讓你的畢業(yè)論文順利通過查重系統(tǒng)。

可以修改的，學(xué)校的知網(wǎng)查重后還需要專家審論文，專家會(huì)對(duì)你的論文提出修改意見，最后答辯的時(shí)候，答辯的評(píng)委老師也可能會(huì)讓你進(jìn)行修改。

所以，只要保證查重時(shí)的論文和提交審核的論文一致就可以了，后面還是可以修改的。

1、論文查重后論文可以改，不過改后的論文依然要通過查重（你直接上交你之前的查重報(bào)告也是可以的，不過學(xué)校會(huì)有5%的抽查率，如果后面抽查到你，而你的重復(fù)率過高，你可以面臨很大的問題）。

2、定稿以及答辯的稿子，都需要你按照導(dǎo)師及學(xué)校的要求進(jìn)行裝訂成冊(cè)，提前交給導(dǎo)師或者答辯當(dāng)天上交給班長(zhǎng)，統(tǒng)一進(jìn)行答辯流程。

3、文章不通順，建議還是好好的修改下，答辯雖然是流程，但是如果文章太差，導(dǎo)師也是不會(huì)讓你通過的。

撰寫意義：

1，撰寫畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生在畢業(yè)前都必須完成畢業(yè)論文的撰寫任務(wù)。申請(qǐng)學(xué)位必須提交相應(yīng)的學(xué)位論文，經(jīng)答辯通過后，方可取得學(xué)位。

可以這么說，畢業(yè)論文是結(jié)束大學(xué)學(xué)習(xí)生活走向社會(huì)的一個(gè)中介和橋梁。畢業(yè)論文是大學(xué)生才華的第一次顯露，是向祖國(guó)和人民所交的一份有分量的答卷，是投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的報(bào)到書。

一篇畢業(yè)論文雖然不能全面地反映出一個(gè)人的才華，也不一定能對(duì)社會(huì)直接帶來巨大的效益，對(duì)專業(yè)產(chǎn)生開拓性的影響。但是，實(shí)踐證明，撰寫畢業(yè)論文是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是保證出好人才的重要措施。

2，通過撰寫畢業(yè)論文，提高寫作水平是干部隊(duì)伍“四化”建設(shè)的需要。黨中央要求，為了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)現(xiàn)“革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化”。這個(gè)“四化”的要求，也包含了對(duì)干部寫作能力和寫作水平的要求。

3，提高大學(xué)生的寫作水平是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要。在新的歷史時(shí)期，無論是提高全族的科學(xué)文化水平，掌握現(xiàn)代科技知識(shí)和科學(xué)管理方法，還是培養(yǎng)社會(huì)主義新人，都要求我們的干部具有較高的寫作能力。

在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，作為領(lǐng)導(dǎo)人員和機(jī)關(guān)的辦事人員，要寫指示、通知、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等應(yīng)用文；要寫說明書、廣告、解說詞等說明文；還要寫科學(xué)論文、經(jīng)濟(jì)評(píng)論等議論文。

在當(dāng)今信息社會(huì)中，信息對(duì)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益發(fā)揮著愈來愈大的作用。寫作是以語言文字為信號(hào)，是傳達(dá)信息的方式。信息的來源、信息的收集、信息的儲(chǔ)存、整理、傳播等等都離不開寫作。

給老師打印你改了的論文，上交查重率過線的