現(xiàn)在學(xué)校的論文都是要查重的，其實這不是難度，如果是用的別人的，把說法改一下就行了。

看學(xué)校用什么軟件查重，正常來說都差不多

估計導(dǎo)師見過類似的文章

查重只是看字句重復(fù)度，但觀點、結(jié)論是否相同就不能辨別了

查重只是很簡單的去看有沒有重復(fù)的字段之類的，但如果是理論知識比較豐富的老師一看論點、支撐的數(shù)據(jù)之類的明顯能看出來是否抄襲。建議直接修改，不要僅僅修改字段。

導(dǎo)師經(jīng)驗豐富，見識過大量專業(yè)文章，如果你的文章是復(fù)制別人的之后又降重的，即使重復(fù)率過關(guān)，其實整體觀點和數(shù)據(jù)等還是沒有變化的，導(dǎo)師馬上就能看出沒有自己的觀點。

可以多閱讀相關(guān)文章，提煉出自己的觀點，重新組織文章。

學(xué)術(shù)觀點，可以借鑒別人，也就是認同同行的學(xué)術(shù)觀點，但引用時需要注明，另外，論文的語音方式是可以更改的，如“鋼鐵表層氧化物有三氧化二鐵”可以換一個表達方式“三氧化二鐵是鋼鐵材料的表面氧化物”，這樣就可以解決查重問題，如果是碩士研究生，可以多看看同行的論文，盡可能充實自己的論文，這樣就沒有問題了。

給老師發(fā)信息問一下老師有沒有需求？不過一般查重后是不需要給老師發(fā)

發(fā)給導(dǎo)師看，是對你自己的負責(zé)，也是對導(dǎo)師的負責(zé)和尊重，加油