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將英文論文翻譯成中文,理論上是可以通過(guò)論文查重的,但是要考慮的問(wèn)題是如果同樣一篇英文論文之前也被其他人翻譯成中文論文,并且被知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄了,這樣你翻譯出的中文論文可能不能通過(guò)論文查重。另外,我也是在上學(xué)吧論文查重上看到的相關(guān)知識(shí),你也可以去看看
那得看翻譯的和別人翻譯的是不是一樣了,我的建議是先找一段你要的話(huà),翻譯成英文,再把英文翻譯成中文,二次翻譯,然后自己再改一下語(yǔ)序。實(shí)測(cè),8000字的論文,用萬(wàn)方查的,0重復(fù)率,自己都嚇著了,加上參考文獻(xiàn)也才6%。
5近義詞替換 自英文論文怎么樣避免查重我查重后重復(fù)率高的地方會(huì)被標(biāo)紅,這時(shí)可以通過(guò)近義詞替換的方法對(duì)標(biāo)紅部分進(jìn)行處理6創(chuàng)新法 想要避免論文查重率太高的最好辦法就是創(chuàng)新,寫(xiě)別人所沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的內(nèi)容自然也就不用太過(guò)于擔(dān)心查重問(wèn)題。
可以的;論文查重只檢測(cè)文字復(fù)制比情況。
以湖南大學(xué)為例,依據(jù)《湖南大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)查重檢測(cè) 管理辦法(試行)》第五條規(guī)定:學(xué)院須在學(xué)生答辯前完成本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)查重檢測(cè)。根據(jù)檢測(cè)的文字復(fù)制比情況,按如下規(guī)則處理:文字復(fù)制比≤10%,學(xué)生可以參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯。
2.10%<文字復(fù)制比≤20%,學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行修改并撰寫(xiě)修改說(shuō)明,導(dǎo)師在修改說(shuō)明上簽字后方可參加答辯。文字復(fù)制比>20%,學(xué)生必須對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行修改完善,修改后的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)經(jīng)導(dǎo)師重新審查簽字確認(rèn),學(xué)院再次進(jìn)行查重檢測(cè),達(dá)到文字復(fù)制比≤10%時(shí)方可參加答辯。
擴(kuò)展資料:
本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)查重的相關(guān)要求規(guī)定:
1、以圖紙、作品、表演等為主完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)和以外語(yǔ)為主撰寫(xiě)的畢業(yè)論文,相關(guān)學(xué)院另行制定查重檢測(cè)辦法,確保畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量。
2、每篇本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)有兩次查重檢測(cè)機(jī)會(huì),首次檢測(cè)由學(xué)生自由檢測(cè),檢測(cè)結(jié)果供指導(dǎo)教師和學(xué)生參考,第二次檢測(cè)由學(xué)院負(fù)責(zé),檢測(cè)結(jié)果作為答辯資格的依據(jù)。
參考資料來(lái)源:湖南大學(xué)-湖南大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)查重檢測(cè) 管理辦法(試行)
查重的話(huà)應(yīng)該是可以過(guò)的,不過(guò)看你怎么翻譯了,建議去找北京譯頂科技那邊人工翻譯,讓他們給你翻譯,查重是肯定可以過(guò)的