一般情況下，若查重不過就別寫申述了，因為寫了也沒用，誰主張誰舉證啊，到哪講得清！

成功的概率很小，如果學校檢測不合格，你可以進行申訴，但申訴成功率并不大，只能好好修改。返還論文的目的是為了讓我們修改論文，首先需要找出論文中內容重復的部分，如果不知道的話可以使用論文查重網站進行協助檢測，最好使用與學校一致的論文查重軟件檢測，然后根據論文查重報告中的提示進行修改以達到降低重復率。

如果用和學校一樣的論文查重網站來查重論文，發現論文重復率并沒有超標。也有可能因為學校查重出錯了。我們可以進行申訴，通常只需填寫一份申訴表，學校也會進行重復率核查。如果沒有問題，直接通過。

倫敦大學學院碩士畢業論文降低重復率技巧

1、插入自己的表達

如果是某幾個詞組同時出現重復，可以在其中插入自己的表達，打亂語序和詞語，或加入從句進行解釋或拆分。

但需要注意的是，不要過多對同一語句進行多維度的拆分和解釋，這樣會使得文章冗長、表達不清晰，使用太多可能得不償失。

2、引入表格、圖片等

由于查重系統一般不會識別表格和圖片中的內容，對于引用的某些數據、或者引用的圖表等，我們可以使用制圖的方式或插入圖片的做法來降低查重率。但這個做法局限性比較大，并不適合所有學科的學術論文，不過不失為一種方法去“硬性降重”。

3、修改語句表達

在某些重復語句，可以將關鍵詞語替換成同義詞；并修改語句表達（擴寫或縮寫），比如你想用的一句或者一段或幾段話，抽出一個主旨來，或句子或短語或詞。把能夠用同義詞替換的替換掉，然后重要的步驟來了，打亂+擴寫。一個詞擴成一兩句話，一句短語擴成三四句話，一句話打亂擴成一段話。或將原句變為倒裝句、被動句或主動句等。

可以讓老師給你發個校內網站查重的鏈接，個人版的，當初我們學校在查重之前，給我們發了個鏈接。說如果兩次不過，自己用鏈接查。

算數的，現在有很多網站都支持免費查重，只要在校外查重過了，校內查重就能過。

一般情況下，30%的重復率是一個分界點。假如高過這一標準，也就說明沒法參加論文答辯，相當于沒法圓滿畢業而且取得學位證書。與此同時也不具備優秀畢業論文的評選資質。假如低于這一標值，那么大學生們完全能夠放心，因為這些畢業論文都能夠獲得學校的肯定。

減少查重的次數和降重的方法

第一，對收集的資料進行加工和整理。每篇論文都會收集很多資料和素材，在撰寫論文時，不能照搬照抄，那樣只會提高重復率。正確的做法是提取和總結知識要點，并對部分資料進行加工，通過打亂文章結構、改變語句順序等方式，實現論文降重的效果。

第二，論文完成前，多組織幾次查重和降重。可以利用免費的查重軟件，對論文內容進行檢測。每次檢測后，依據查重結果進行修改，直到符合重復率標準為止。

第三，改變寫作方法。在撰寫論文時，切忌整段整段引用，那樣會增加論文的重復率。一般來說，應對引用內容加以提煉。

要看你們學校的具體規定了，大部分學校都是要知網的查重結果，在論文最后定稿之前，需要用知網查重并打印結果交給學校。建議在知網查重之前用別的查重先試試水，畢竟知網查重的機會也不多。

可以，現在有很多公用號都支持免費查重，只要在校外查重過了，校內查重就能過，因為查重本質是一樣的，你是內容不過關，可以在內容上多下下功夫，完成論文后在查重

三峽大學教務處關于做好2015屆本科畢業設計（論文）“查重”工作的補充通知

教務通知

關于做好2015屆本科畢業設計（論文）“查重”工作的補充通知

教通字［2015］ 02號

各學院：

為進一步加強我校學生的學術道德和學風建設，規范畢業生畢業設計(論文)管理，保證2015屆本科畢業生畢業設計(論文)質量，根據教育部《學位論文作假行為處理辦法》精神和《三峽大學本科生畢業設計（論文）工作管理辦法》要求，經研究，決定在2014年對優秀學士論文原創性審查的基礎上，2015年試用中國知網“大學生論文抄襲檢測系統”（PMLC）對大學生的畢業設計(論文)進行重復率抽查，教務處已于2014年10月發布了《關于做好2015年畢業設計（論文）工作的通知》（教通字〔2014〕35號），為保障該工作的順利進行，現補充通知如下：

一.檢測對象：

2015屆各學院進行畢業設計（論文）的學生，按畢業生總人數的15%隨機抽取，具體抽檢人數見附件，以后將逐步提高抽檢率。

二.檢測軟件：

中國知網“大學生論文抄襲檢測系統”（PMLC）。

三.檢測流程與時間安排：

公布隨機抽查名單：2015年5月22日

抽檢時間：2015年5月25日—5月26日

抽檢委托單位：圖書館

答辯時間：2015年6月1日—2015年6月10日

四.檢測結果認定與使用：

1）學生提交的畢業設計(論文)檢測結果顯示“總文字復制比”≤30%，可根據指導老師的意見修改后直接參加答辯。

2）檢測結果“總文字復制比”30%，責令修改。

3）若修改后第二次查重顯示 “總文字復制比”仍在30% —50%之間，在學院教學委員會和指導老師的詳細審理后，如果確定論文核心內容無抄襲，學生可以參加答辯，但畢業論文成績只能是良好及以下。

4）若修改后第二次查重顯示“總文字復制比”50%；或者“總文字復制比”在30% —50%之間，但論文核心內容存在抄襲嫌疑，學生不得參與當輪答辯。論文必須經過認真修改且達到相關標準后，進行第二輪答辯。

五.其他要求：

1）推薦為校級及以上等級的優秀畢業設計 (論文) 檢測結果“總文字復制比”應≤25%。

2）由于系統目前還無法對設計性課題的圖紙等成果進行比對，故對畢業設計的說明書進行檢測，相關標準同上。

3）為避免檢測結果的偏差，待檢測的論文可去除“誠信承諾”、“致謝”、“附錄”等非畢業設計（論文）的主體部分，只對論文的主體部分（含參考文獻）進行檢測。

4）凡是抽查或擬推優的本科畢業設計(論文)，最終提交時需増加中國知網“文本復制檢測報告單(簡潔)”作為附件,電子文本檢測版本需與紙質文本完全一致。

5）第二輪答辯需在2015年7月10日之前完成。

6）首次檢測費用由學校承擔，復檢費用及推優論文的檢測費用由學院承擔。

7）學院教學委員會和指導老師的審理需詳細記錄以備檢查。

學校此次啟用的中國知網 “大學生論文抄襲檢測系統” 是我校本科生畢業設計 (論文) 的輔助檢查手段, 檢測結果可以作為學生畢業論文水平評價的參考依據之一。請各學院加強對學生畢業設計(論文)的指導工作,嚴把質量關，制定本學院管理規定，提前做好師生動員工作。

附件：各學院畢業生與抽檢人數一覽表

教務處

2015年1月21日

這方面各學校大差不差，基本上幾年才會浮動，你可以參考15年的看看。