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這類錯誤本來可以避免,是不應該發生的,但是犯錯者并無惡意,是無心造成的,屬于“誠實的失誤”。 犯錯者應該為其失誤受到批評、承擔責任,但是是屬于工作態度問題,并沒有違背學術道德。 還有一類是學術不端行為。 這類錯誤本來也可以避免,但是肇事者有意讓它發生了,存在主觀惡意,違背了學術道德,應該受到輿論譴責和行政處罰,乃至被追究法律責任。
篡改行為的表現形式主要包括兩種:第一,篡改數據,主要指以一些實驗結果為基礎推測實驗結果,對另一些與推測其他結果不同的實驗結果、實驗記錄和圖片進行修改。 第二,拼湊數據,主要指按期望值主觀取舍、任意組合實驗結果,或者把與期望值不符的實驗結果刪除,只保留與期望值一致的實驗結果。
篡改,主要是指在科研過程中,用作偽的手段按自己的期望隨意改動、任意取舍原始數據或試驗使得結果符合自己的研究結論、支持自己的論點。. 篡改數據違背了科研規范中的一個基本要求,就是要忠實的記錄和保存原始數據。. 用個人主觀意愿對科研結果橫加干預,其實驗結果必然不具有可重復性。. 篡改行為的表現形式主要包括兩種:第一,篡改數據,主要指以一些實驗結果為基礎推測實驗結果,對另一些與推測其他結果不同的實驗結果、實驗記錄和圖片進行修改。. 第二,拼湊數據,主要指按期望值主觀取舍、任意組合實驗結果,或者把與期望值不符的實驗結果刪除,只保留與期望值一致的實驗結果。. (3)什么是剽竊(plagiarism).