第四部分

1幼兒（小班托班）自我服務(wù)能力的調(diào)查（學(xué)前教育選題）

2幼兒（大中班）自我服務(wù)及參與家庭勞動情況的調(diào)查（學(xué)前教育選題）

3幼兒教育小學(xué)化（非正?；﹥A向的調(diào)查分析（學(xué)前教育選題）

4班級中幼兒伙伴交往情況的觀察分析（學(xué)前教育選題）

5幼兒同伴交往中混齡交往的研究（學(xué)前教育選題）

6幼兒認(rèn)知發(fā)展與教育研究（學(xué)前教育選題）

7幼兒探究式學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與指導(dǎo)策略研究（學(xué)前教育選題）

8培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的方法與途徑研究（學(xué)前教育選題）

9幼兒審美能力的發(fā)展研究（學(xué)前教育選題）

10幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展研究（學(xué)前教育選題）

11教師的期待與兒童的發(fā)展（學(xué)前教育選題）

12建立良好的師幼關(guān)系對策研究（學(xué)前教育選題）

13幼兒園的課程與游戲研究（學(xué)前教育選題）

14多元文化背景下幼兒園課程的適宜性研究（學(xué)前教育選題）

15新課程改革背景下的幼小課程銜接問題研究（學(xué)前教育選題）

16現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園課程實(shí)踐中的運(yùn)用研究（學(xué)前教育選題）

17幼兒語言教育內(nèi)容的反思（學(xué)前教育選題）

18支架教學(xué)在各領(lǐng)域的運(yùn)用研究（學(xué)前教育選題）

19幼兒一日生活中的教育研究（學(xué)前教育選題）

20幼兒園課程評價(jià)研究（方案、實(shí)施）（學(xué)前教育選題）

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