1.先列提綱

不列提綱，上來(lái)就寫(xiě)，是壞習(xí)慣。幾百字沒(méi)問(wèn)題，幾千字勉強(qiáng)，幾萬(wàn)字就難了。必須列出寫(xiě)作提綱，再充實(shí)完善，以保證思路的連貫和字?jǐn)?shù)的均衡。

2.平時(shí)多寫(xiě)

及時(shí)總結(jié)階段性的工作，多寫(xiě)文章多投稿。到最后階段，把這些文字有機(jī)地組合起來(lái)，就是一篇很好的畢業(yè)論文。

3.不要羅列所有數(shù)據(jù)

為了保證畢業(yè)論文的分量，畢業(yè)生往往會(huì)觀測(cè)較多的指標(biāo)。但畢業(yè)論文并非數(shù)據(jù)越多越好。一定要舍棄那些與主旨關(guān)系不大的數(shù)據(jù)。否則，要么顯得累贅?biāo)缮ⅲ闯蔀槠凭`。

4.打印修改

在電腦上直接修改，會(huì)遺漏很多錯(cuò)誤。要盡可能地減少任何錯(cuò)誤，一定要打印出來(lái)修改。

5.讓別人指出錯(cuò)誤

自己修改，仍然受個(gè)人習(xí)慣的局限。錯(cuò)誤擺在那里，卻熟視無(wú)睹。讓別人給你指出錯(cuò)誤吧，不管他與你是不是同一專業(yè)。

6.應(yīng)用自查論文檢測(cè)報(bào)告

有很多同學(xué)在Gocheck論文檢測(cè)專家查重后只看一個(gè)結(jié)果，而網(wǎng)站給出的報(bào)告選擇一眼略過(guò)。其實(shí)，合理的利用這份檢測(cè)報(bào)告，可以為你的論文修改帶來(lái)意外的驚喜。標(biāo)紅的抄襲部分稍作改動(dòng)后即可有效降低論文相似率，也讓你的畢業(yè)論文順利通過(guò)查重系統(tǒng)。

效果肯定有，不過(guò)如果系統(tǒng)查到的文字總數(shù)跟實(shí)際看到的字?jǐn)?shù)差的太遠(yuǎn)的話可不太好。

如果真想避開(kāi)查重系統(tǒng)的話，有幾個(gè)方法不錯(cuò)：

1、在論文的參考文獻(xiàn)中不要列出你直接參考的論文，而是找你參考拷貝文字的論文中的參考文獻(xiàn)，

2、就算是拷貝內(nèi)容，也不要照搬，按照自己的敘述方式重新打亂整理一遍；

3、定理、公式什么的就沒(méi)太好辦法了，就照實(shí)寫(xiě)出并列出參考文獻(xiàn)。

4、圖片下嵌入文字要有個(gè)度，嵌入的文字既要跟論文相關(guān)，又不能是抄襲的，最好用之前自己寫(xiě)過(guò)又刪減掉的語(yǔ)句。

查重率有2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

1是引用了多少內(nèi)容并列在參考文獻(xiàn)中，這個(gè)比例高點(diǎn)沒(méi)關(guān)系；

2是引用了卻沒(méi)有列出參考文獻(xiàn)，這個(gè)就是赤裸裸的抄襲了，一定要降低這個(gè)比例；

為了達(dá)到這一點(diǎn)，一定要多做引用，哪怕是引用沒(méi)有直接關(guān)系的論文也行；論文引用最好用近5年的論文。

純手寫(xiě)，我以前做期刊會(huì)議論文編輯多年，對(duì)這個(gè)有些，只要你的文章不是查重率最高的且沒(méi)超過(guò)單位規(guī)定的數(shù)值，就是安全的。

不過(guò)從這個(gè)側(cè)面也反應(yīng)了國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)論文的整體環(huán)境，呵呵。

論文檢測(cè)查重率，其實(shí)就是將論文的查重的字?jǐn)?shù)與總字?jǐn)?shù)相比就是查重率，其實(shí)很多畢業(yè)生不知道如何去降低查重率，其實(shí)這是需要一定的技巧和方法。在知網(wǎng)查重檢測(cè)時(shí)，首先學(xué)生上傳的文件格式都是需要嚴(yán)格按照學(xué)校要求來(lái)做。不管是哪個(gè)小的細(xì)節(jié)沒(méi)有做好，都是會(huì)影響論文查重報(bào)告結(jié)果的不一致。所以自查檢測(cè)時(shí)要與學(xué)校上傳檢測(cè)的文檔要保持一致。

查重率、重復(fù)率其實(shí)都是一回事。是不同的稱呼或叫法。重復(fù)率更為常用些，更口語(yǔ)化，但實(shí)際上在我們看報(bào)告時(shí)要留意，報(bào)告上可能更多使用正式的稱呼。就像論文查重，其學(xué)術(shù)的、正式的稱謂是論文檢測(cè)，或者叫論文學(xué)術(shù)不端檢測(cè)。

撰寫(xiě)完一篇論文，于是就想知道自己論文的查重率。大家都了解到，一篇畢業(yè)論文是對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的掌握和總結(jié)，也是為了學(xué)術(shù)的發(fā)展和研究。所以部分同學(xué)想發(fā)表自己的論文時(shí)，首先要了解到自己的論文有多少查重率。不然發(fā)表出去的話，總是會(huì)擔(dān)心自己的論文會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。比較嚴(yán)重的問(wèn)題就是抄襲或者引用，但少數(shù)的引用是一篇論文中必不可少的一部分。

知網(wǎng)查重檢測(cè)系統(tǒng)是幫助學(xué)生檢測(cè)查重率，這里特別提醒大家留意，在知網(wǎng)報(bào)告里，查重率的正式名字叫查重比。所以在看知網(wǎng)報(bào)告時(shí)，留意其中查重比的數(shù)字。查重率只是我們平時(shí)口語(yǔ)化的稱謂。根據(jù)檢測(cè)報(bào)告修改自己的查重率，降重，若是查重率過(guò)高的話，在去發(fā)表的話肯定是有很多問(wèn)題的。

問(wèn)一下你這種情況最后怎么樣了

最好還是本本分分寫(xiě)個(gè)論文，今年太嚴(yán)了。

你這個(gè)還是有點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)的，你得確定學(xué)校用VIP才行，要是今年換了，你就畢業(yè)困難了。