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（三）2003年，上海交通大學微電子學院院長陳進教授發(fā)明的“漢芯一號”造假，并借助“漢芯一號”，陳進又申請了數(shù)十個科研項目，騙取了高達上億元的科研基金。 學術(shù)不端行為是指違反學術(shù)規(guī)范、學術(shù)道德的行為，國際上一般用來指捏造數(shù)據(jù)（fabrication）、篡改數(shù)據(jù)（falsification）和剽竊（plagiarism）三種行為。
學術(shù)不端問題的解決，建立更加完備的法律制度是前提，也是較為容易實現(xiàn)的目標。 但教學科研人員、學術(shù)共同體乃至社會各界真正建立起對學術(shù)道德的信仰，才是問題的根本。 學術(shù)研究的底線是學術(shù)道德，學術(shù)研究的紅線是法律規(guī)范。
學術(shù)不端緣何屢禁不止？ 在當前這種以科研項目、科研經(jīng)費、論文數(shù)量為評價指標的排名競爭環(huán)境中，高等院校、科研機構(gòu)作為最容易發(fā)現(xiàn)學術(shù)不端行為的主體，即使發(fā)現(xiàn)科研人員存在違反學術(shù)道德和法律的行為，多少報以一種“家丑不可外揚”的心態(tài)。 相當多的科研不端行為，只有在經(jīng)媒體曝光引起了廣泛的關(guān)注后，才對其處理。
值得注意的是，我國鮮有采用刑事手段來治理學術(shù)不端行為的案例。 例如，同樣是學術(shù)造假、騙取巨額研究經(jīng)費的行為，韓國黃禹錫案中的當事人不僅受到了行政處罰，而且受到了刑事制裁。 而我國“漢芯”造假案件的當事人僅受到了撤銷行政職務(wù)、撤銷相關(guān)榮譽、追回相應(yīng)撥款和經(jīng)費等處罰，并未承擔任何刑事責任。