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原發(fā)布者:莫羽郁94
以下內(nèi)容粘貼自百度知道：論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各章小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。結(jié)論應(yīng)該觀點(diǎn)明確、嚴(yán)謹(jǐn)、完整、準(zhǔn)確、精煉。文字必須簡(jiǎn)明扼要。如果不可能導(dǎo)出應(yīng)有的結(jié)論，也可以沒有結(jié)論而進(jìn)行必要的討論?？梢栽诮Y(jié)論或討論中提出建議、研究設(shè)想、儀器設(shè)備改進(jìn)意見、尚待解決的問題等。不要簡(jiǎn)單重復(fù)、羅列實(shí)驗(yàn)結(jié)果，要認(rèn)真闡明本人在結(jié)業(yè)工作中創(chuàng)造性的成果和新見解，在本領(lǐng)域中的地位和作用，新見解的意義。對(duì)存在的問題和不足應(yīng)做出客觀的敘述。應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分自己的成果與他人（特別是導(dǎo)師的）科研成果的界限。結(jié)論的任務(wù)是精煉表達(dá)在理論分析和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的基礎(chǔ)上，通過嚴(yán)密的邏輯推理而得出的富有創(chuàng)造性、指導(dǎo)性、經(jīng)驗(yàn)性的結(jié)果。它又以自身的條理性、明確性、客觀性反映了論文或研究成果的價(jià)值。結(jié)論與引言相呼應(yīng)，同摘要一樣可為讀者和二次文獻(xiàn)作者提供依據(jù)。結(jié)論的內(nèi)容不是對(duì)研究結(jié)果的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是對(duì)研究結(jié)果更深入一步的認(rèn)識(shí)，是從正文部分的全部?jī)?nèi)容出發(fā)，并涉及引言的部分內(nèi)容，經(jīng)過判斷、歸納、推理等過程而得到的新的總觀點(diǎn)。主要包括： ?。?）本研究結(jié)果說(shuō)明了什么問題，得出了什么規(guī)律性的東西，解決了什么理論或?qū)嶋H問題；對(duì)論文創(chuàng)新內(nèi)容的概括，措辭要準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，不能模棱兩可，含糊其辭。不用“大概”、“也許”、“可能是”這類詞，以免使人有似是而非的感覺，從而懷疑論文的真正價(jià)值?！ 。?）對(duì)前人有關(guān)問題的看法作了哪些檢驗(yàn)，哪些與本研究結(jié)果一致，哪
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畢業(yè)論文的結(jié)論一般是總結(jié)前面的東西，再提出以后的發(fā)展前景，存在的問題，如何改善。
結(jié)論與建議的撰寫要領(lǐng)是：結(jié)論是分析討論基礎(chǔ)上，對(duì)結(jié)果的簡(jiǎn)要概述（千萬(wàn)要注意不要過多地重復(fù)結(jié)果，否則就是結(jié)果了，而不是結(jié)論），是文章的價(jià)值所屬。結(jié)論應(yīng)該是在結(jié)果的基礎(chǔ)上根據(jù)分析、討論所做的一種理論上的概括，以一句話概括為宜。他的直接作用是得到新的知識(shí)、新的理論，或者是糾正舊的知識(shí)、理論。要求：
（1）語(yǔ)言要高度精煉，措詞嚴(yán)謹(jǐn)，文字鮮明、具體。
（2）突出成果核心主體。
（3）分點(diǎn)不宜多，語(yǔ)句不宜長(zhǎng)，一般在3個(gè)左右。
建議同樣要鮮明、精確，不能含糊、若無(wú)、千萬(wàn)不能杜撰
摘要是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋。包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。
結(jié)論是在理論分析和試驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，通過嚴(yán)密的邏輯推理而得出的富有創(chuàng)造性、指導(dǎo)性、經(jīng)驗(yàn)性的結(jié)果或討論。
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原發(fā)布者:無(wú)敵的殺手007
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間，歷經(jīng)整整大三的上半個(gè)學(xué)期、近半月的畢業(yè)設(shè)計(jì)馬上就要結(jié)束了，這是我們大學(xué)之中最后一個(gè)也是最重要的一個(gè)設(shè)計(jì)、一個(gè)階段。畢業(yè)設(shè)計(jì)是考驗(yàn)我們大學(xué)這三年來(lái)的所學(xué)，它要求我們將大學(xué)這三年來(lái)所學(xué)到的知識(shí)能夠融會(huì)貫通、熟練應(yīng)用，并要求我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)我們的綜合運(yùn)用能力以及解決實(shí)際問題的能力。對(duì)此我進(jìn)行了以下總結(jié)。一、總體情況畢業(yè)設(shè)計(jì)是作為我在大學(xué)學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，這一過程對(duì)我的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力也是一個(gè)培養(yǎng)，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此學(xué)校十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)和動(dòng)員教育。在學(xué)期初進(jìn)行了畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性；學(xué)期末，安排了畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯中。這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總體來(lái)說(shuō)，時(shí)間較長(zhǎng)，畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容也較充實(shí)，每個(gè)同學(xué)都有各自重點(diǎn)深入的部分。整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，指導(dǎo)教師從認(rèn)真填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》著手，嚴(yán)格按照《浙江科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的實(shí)施意見》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，對(duì)我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容及工作量進(jìn)行討論并確定，并注重對(duì)我們解決實(shí)際工程問題的能力、獨(dú)立查閱文獻(xiàn)能力、計(jì)算機(jī)及軟件應(yīng)用能力等的培養(yǎng)。指導(dǎo)教師平時(shí)加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)，還可隨時(shí)找導(dǎo)師進(jìn)行答疑，導(dǎo)師為方便與我們聯(lián)系，把電話號(hào)碼或Email地址給我們，有什么事就可以及時(shí)得到解決
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原發(fā)布者:lidajian978
1.結(jié)論寫作的內(nèi)容結(jié)論既然不能簡(jiǎn)單重復(fù)研究結(jié)果，就必須對(duì)研究結(jié)果有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。結(jié)論的內(nèi)容應(yīng)著重反映研究結(jié)果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值及其適用范圍，井可提出建議或展望。也可指出有待進(jìn)一步解決的關(guān)鍵性問題和今后研究的設(shè)想。因此，在結(jié)論中一般應(yīng)闡述；(1)研究結(jié)果說(shuō)明了什么問題及所揭示的原理和規(guī)律(理論價(jià)值)；(2)在實(shí)際應(yīng)用上的意義和作用(實(shí)用價(jià)值)；(3)與前人的研究成果進(jìn)行比較．有哪些異同，作了哪些修正、補(bǔ)充和發(fā)展；(4)本研究的遺留問題及建議和展望。當(dāng)然并不是所有的結(jié)論寫作都要具備上述內(nèi)容。作者可根據(jù)研究結(jié)果的具體情況而定，但第一點(diǎn)應(yīng)是必不可少的。2.2結(jié)論寫作的類型學(xué)術(shù)論文結(jié)論的寫作雖然沒有固定的格式。但根據(jù)結(jié)論寫作內(nèi)容的要求，以及對(duì)若干結(jié)論實(shí)例的比較分析，可以規(guī)納出以下幾種類型： 1、分析綜合。即對(duì)正文內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分析、進(jìn)行概括，突出作者的觀點(diǎn)。2、預(yù)示展望。即在正文論證的理論、觀點(diǎn)基礎(chǔ)上。對(duì)其理論、觀點(diǎn)的價(jià)值、意義、作用推導(dǎo)至未來(lái)，預(yù)見其生命力。3、事實(shí)對(duì)比。即對(duì)正文闡述的理論、觀點(diǎn)。最后以事實(shí)做比較形成結(jié)論。4、解釋說(shuō)明。即對(duì)正文闡述的理論、觀點(diǎn)做進(jìn)一步說(shuō)明，使作者闡發(fā)的理論、觀點(diǎn)更加明朗。5、提出問題。即在對(duì)正文論證的理論、觀點(diǎn)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上。提出與本研究結(jié)果有關(guān)的有待于進(jìn)一步解決的關(guān)鍵性問題。3.3結(jié)論語(yǔ)言的要求學(xué)術(shù)論文結(jié)論的語(yǔ)言應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、精煉、準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)。凡歸結(jié)一個(gè)認(rèn)識(shí)，肯定或否定一個(gè)觀點(diǎn)．都